四月初，江苏无锡市学生综合社会实践基地尹雪峰书记率基地全体教师慕名前来市素质教育实践学校考察海洋研学资源，双方共同确定了打造长三角研学教育一体化目标。

      为跟进落实长三角研学教育一体化，同时进一步提升研学教育实践活动品质，提高教师综合素养，加强实践基地间的教育教学交流，近日，市素质教育实践学校老师在乐海山校长的带领下，赴无锡市学生综合社会实践基地和苏州市吴中区中小学生综合实践学校进行交流学习。尽管风尘仆仆，风雨兼程，但大家学习热情高涨，满载而归。

      无锡市学生综合社会实践基地尹雪峰书记带领素质教育实践学校老师参观了他们独具特色的茶艺学习室、宽敞明亮的室内体育馆、由方舱医院改建可容纳千人的学生宿舍等场所。当天正值高二学生的社会实践，通过交流与探讨了解到，无锡基地主要以同一学校多天数的课程为主，课程更加深入，同样的课程有不同的教学设计，如多米诺骨牌，更注重小组间的团队协作，教师会布置不同任务，让学生带着问题去学习。首先是小组讨论和初体验，再进行小组间的挑战赛，活动不仅增强了学生的体验感，也让学生更充分地学会技能，更娴熟地使用技能。毕业墙课程记录牌的设置，有效地调动了学生参与活动的积极性。此外，基地有效融入宜兴陶文化，打造了属于自己的陶艺、茶艺课程，学生还能前往宜兴市丁蜀成人文化技术学校对陶文化有更深的了解与体验。在尹书记的带领下，实践学校的老师们也前往了宜兴市丁蜀成人文化技术学校，大家沉醉于一件件精美的艺术品的同时，还在工匠老师的指导下完成了对紫砂文化的初浅体验——制作了独属于自己的小茶杯。无锡的陶文化丰富多彩、内涵深厚，特别适合舟山学子前去研学。

      苏州市吴中区中小学生综合实践学校坐落在太湖中的西山风景区，风景宜人，尽管学校比较小，但学校开辟了独属于自己的实践课程。该校作为全国首批示范性实践基地，朱振华校长与魏德营副校长与实践学校的老师们分享了该校在研学教育实践活动领域中大胆尝试的经验。他们根据不同年段设有不同的研学课程，让学生有不同的体验乐趣，学生们不仅能在学校里进行学习，也能去与学校合作的开心农场体验更有趣味的课程，或是做一份属于自己的饭，或是脱掉鞋子下田抓泥鳅，甚至能在农场里观看平时看不到的鸵鸟、松鼠，欣赏美丽的月季花。学校融合当地旅游特色，开发的独具特色的研学课程和“开放式”的教学模式，让实践学校老师们受益匪浅。

      天下基地是一家！此次研学教育交流活动不仅拓宽了实践学校老师们的视野，为他们创新课程提供了更多的灵感，也进一步促进了江浙两省实践基地之间的有效沟通，营造了合作共赢的良好氛围。随着疫情的结束，江浙两地的研学教育实践活动的春天已经来到。